Revista Latinoamericana de Investigación Educativa
La Revista Latinoamericana de Investigación Educativa es una publicación académica dedicada a la difusión de investigaciones originales, revisiones de literatura, estudios de caso y reflexiones críticas en el campo de la educación en América Latina. Editada por el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias de los Altos de Chiapas y coeditada por la Universidad Mesoamericana, la revista tiene como objetivo principal promover el avance del conocimiento en educación a través de la publicación de trabajos de alta calidad y relevancia para la región latinoamericana. La revista abarca una amplia variedad de temas relacionados con la educación, incluyendo pedagogía, didáctica, políticas educativas, tecnologías educativas, evaluación del aprendizaje, formación docente, entre otros. Se destaca por su enfoque interdisciplinario y su compromiso con la diversidad de enfoques teóricos y metodológicos. La Revista Latinoamericana de Investigación Educativa se publica de forma periódica y está disponible en formato digital de acceso abierto, lo que facilita su consulta y difusión a nivel internacional. Además, se adhiere a estrictos estándares de revisión por pares para garantizar la calidad y validez de los trabajos publicados. Invita a investigadores, académicos, profesionales y estudiantes a contribuir con sus trabajos y así enriquecer el diálogo y la práctica en el campo de la educación en América Latina.
El artículo plasma el desarrollo de una propuesta teórico-metodológica, para el análisis de protocolos y acciones enfocadas a la salud mental de estudiantes y docentes; el objetivo es crear nuevas perspectivas de estudio sobre la funcionalidad y eficiencia en la aplicación de estos protocolos o programas emergentes en la nueva normalidad educativa. La propuesta presenta como una de sus bases a la teoría fundamentada, recurre a una triangulación de datos cualitativos y cuantitativos, e invita a que los investigadores recopilen los datos de interés a mediante cuestionarios y entrevistas semiestructuradas. Se encuentra representada por un esquema relacional, entre: ejes de análisis, categorías, y conceptos teóricos. Tales como: percepción; modelos de atención enfocados a la salud mental; miembros de las comunidades educativas; causas y consecuencias de trastornos mentales; y las dimensiones de la enfermedad. Se concluye resaltando la falta de herramientas, programas, e instrumentos, enfocados en el bienestar de la salud mental de escolares y docentes, que retomen la importancia de ambos actores de manera integradora. Invitando al lector a retomar y fortalecer, la propuesta descrita en este artículo.
Derechos de autor 2025 Revista Latinoamericana de Investigación Educativa
Aplicación de un algoritmo integral para la inferencia, detección y prevención de fraudes financieros en el suministro de medicamentos: Integración de la Ley de Benford, puntuación Z y metodología de la auditoría de Bertoni.
La presente investigación representa la aplicación de conocimientos matemáticos, estadísticos, económicos, financieros y de la medicina humana con la firme intención de crear, fortalecer y robustecer mecanismos que procuren la estrecha vigilancia del ejercicio presupuestal de los recursos públicos en materia de suministro de medicamentos para los derecho habientes del Sistema Nacional de Salud. La información presentada de los dos casos del Servicio Público se obtuvo de la Plataforma Nacional de Transparencia, los cuales fueron sujetos del análisis propuesto. En este sentido, es necesario resaltar la importancia del Instituto Nacional de Transparencia que permite que este tipo de investigaciones se realicen a través de la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT). El hallazgo referente a la aplicación de la Ley de Benford, la puntuación z y la metodología de la auditoría de Bertoni en materia de rendición de cuentas para clarificar y transparentar el suministro de medicamentos, cumple de manera clara y convincente con su demostración matemática, por lo que representa una innovación en la disciplina de la auditoría médica económica y financiera de servicios farmacéuticos, proceso que ha sido vulnerado y afectado de manera cuantiosa debido a la corrupción histórica que existe en nuestro país en sus distintos niveles. Se prevé que la fusión de la presente aplicación multidisciplinaria de este hallazgo con inteligencia artificial permitirá observar en tiempo real el cumplimiento de lo mandatado en el artículo 134º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Derechos de autor 2024 Revista Latinoamericana de Investigación Educativa
Propuesta de Aprendizaje en las escuelas primarias rurales de Chiapas basado en Proyectos
En el marco de los estudios de las escuelas primarias y su diversidad, abordando en particular la primarias escolarizadas en contextos rurales, se desarrolla esta investigación, para conocer la situación de instituciones que atienden lo básico de la enseñanza, desde la perspectiva de los actores formadores: docentes, directivos y el alumnado mismo. Los estándares educativos en el estado de Chiapas son multiculturales en sus enseñanzas y aplicaciones, de un entorno de primarias rurales, está enfocada en garantizar derechos, entre los cuales se encuentra el derecho a la educación de un alto nivel. Esta investigación aborda temas actuales educativos de dichas primarias, metodologías que utilizan y las formas de enseñanza. Se propondrá el modelo educativo en su enseñanza basado en proyectos y sus ventajas. Lo anterior conlleva una responsabilidad pública para la atención y la garantía de brindarles educación de alta gama al estudiantado de primaria rural en el estado de Chiapas, con esto se afirmará que su aprendizaje sea integral y de crecimiento para quienes habiten en esos pueblos. La educación formal, traducida en procedimientos, buenas planeaciones y correctos niveles debe ser un derecho sumamente estudiado día a día para su evolución y progreso efectivo de niños y jóvenes en el estado de Chiapas.
Redes sociodigitales y el proceso de enseñanza docente-alumno, frente a la era digital
Este proyecto es la resultante de una ardua investigación realizada como parte de un estudio dirigido a docentes y alumnos de una Preparatoria del estado de Chiapas. Obteniendo como producto una investigación que tuvo como objetivo analizar el impacto de las redes sociodigitales en el proceso de enseñanza docente-alumno, con la finalidad de visibilizar si estas han sido en beneficio o en perjuicio de las prácticas educativas como parte de la labor que desempeña el docente frente a grupo, debido a que en la actualidad nos hallamos inmersos en un mundo donde la era digital se hace más presente y, sobre todo, indispensable. Para ello, se recurre al enfoque mixto, mismo que permite obtener datos relativamente completos del objeto de estudio, logrando que exista una mejor compresión del fenómeno. Por tanto, para develar dicha investigación se realizan entrevistas a profundidad con los docentes de las diferentes asignaturas, encuestando a los alumnos, a fin de identificar el proceso de adaptación que han tenido, y al mismo tiempo, enfatizar la realidad que tanto docente como alumno va construyendo de las redes sociodigitales que han llegado para quedarse y que permite a la sociedad mantenerse interconectada.
Micetismo y descubrimiento de amanita bisporígena en el municipio de Chanal, Chiapas. Intoxicación por Amanita bisporigena G. F. Atk. Presentación de dos casos.
En el estado de Chiapas se encuentran al menos 600 especies de hongos registrados hasta el momento, siendo la Amanita virosa y Amanita verna las especies con mayor participación en las intoxicaciones y fallecimientos del último decenio. La intoxicación por hongos o “micetismo” se considera una urgencia médica, principalmente en comunidades con poca seguridad alimentaria y con difícil acceso asistemas sanitarios de calidad, debido a la barrera cultural así como por la dificultad del traslado de los pacientes a un segundo nivel hospitalario. El presente artículo muestra el estudio de casos de la intoxicación y deceso de dos pacientes pediátricos de seis y cuatro años, quienes consumieron durante el mes de julio del 2014 el hongo tóxico Amanita bisporigena, en la región de Chanal, Chiapas, uno de los municipios más pobres de la República Mexicana. Además de lo anterior, la localidad se caracteriza por padecer múltiples problemas sociales, destacando el radicalismo político, cacicazgo, violencia de género y problemas socioculturales añejos que dificultan realizar acciones de salud pública eficientes. El descubrimiento de esta especie micótica completa la presencia de los “Ángeles de la muerte” en el estado de Chiapas, triada micológica del género Amanita no reportada en otras entidades de México. El objetivo del presente reporte es describir dos casos de micetismo con manifestación hepática grave con desenlace fatal.
Expediente clínico electrónico universal (ECEU). Instrumento tecnológico para disminuir las brechas de desigualdad en materia de salud en población socialmente vulnerable.
La pandemia del virus SARS-CoV2 ha dejado un precedente innegable de la creciente necesidad de desarrollar tecnologías de la información que aseguren el acceso a la salud de todos los ciudadanos del mundo. Este derecho humano a través de medios digitales es impostergable, puesto que a corto plazo seguiremos experimentando diversas pandemias, sobre todo las de índole respiratoria, sin embargo, en el mediano plazo también se vislumbran contingencias toxicológicas ambientales que nos harán replantear la forma en que la humanidad existe. La falta de acceso al internet en las comunidades indígenas de nuestro país, limitó el acceso a la salud digital, profundizando las brechas de desigualdad en población socialmente vulnerable. La necesidad de otorgar teleconsultas médicas durante la pandemia COVID-19 sobrepasó a la legislación mexicana en materia de regulación de la salud digital, el tratamiento de los datos personales en contingencias sanitarias y la falta de interoperabilidad de los expedientes sanitarios institucionales ralentiza la atención médica al reprocesar datos clínicos existentes en distintas plataformas inconexas, no obstante, muchos mexicanos aún no disponen de un expediente clínico físico y mucho menos de uno electrónico. Esta limitante en el acceso a la salud digital interfiere con la e-gobernanza y el bienestar de los ciudadanos. Lo inmediato a conseguir para los ciudadanos es la portabilidad electrónica del expediente clínico universal como un derecho humano que garantice el derecho a la salud.
Eventos invisibles. La morbilidad materna extremadamente grave en Chamula, Chiapas.
La muerte y la morbilidad materna son dos fenómenos profundamente relacionados. Ambos eventos constituyen un problema de salud pública en México, aunque durante varias décadas la Morbilidad Materna Extremadamente GRAVE [MMEG] solía dejarse como un tema secundario y omitiendo por completo. Actualmente la morbilidad materna forma parte en la creación de indicadores para el análisis y evaluación de la Muerte Materna [MM]. Este hecho visibiliza problemas en su registro, pues existen regiones del país donde la atención de los eventos de morbilidad materna, no llegan a ser registrados por causas externas al sistema de salud. El artículo expone una reflexión sobre el tema de MMEG como un evento invisible en la percepción de riesgos de la población de mujeres en la localidad de Chamula, Chiapas, abarcando la temporalidad de 2017-2018 y bajo un enfoque mixto integrado desde la disciplina antropo-física. En los resultados, se exponen diversos factores socioculturales de la localidad, que fomentan el mal registro de la información del sistema de vigilancia epidemiológica en el lugar. Concluye en la importancia de la percepción de los riesgos de morbilidad y mortalidad materna de la comunidad en donde quiera registrar el evento, las prácticas de atención realizadas; y la “costumbre”, como uno de los factores clave en la invisibilidad de la morbilidad materna, que al ser registrada eficaz y eficientemente, forma parte fundamental en la adecuación de planes de acción para la disminución de la MM.
Percepciones de pasantes universitarios en enfermería sobre el vinculo de trabajo con el personal adscrito
El servicio social que prestan los egresados universitarios de Enfermería en el territorio nacional complementa la formación académica y profesional de los denominados pasantes de Licenciatura en Enfermería en Servicio Social, PLESS, que durante un año prestan su tiempo, conocimientos y servicios en unidades de salud primer, segundo y tercer nivel de atención de la salud para completar el ciclo de preparación asistencial y practico de este campo del conocimiento. La investigación es de corte transversal y cuantitativo, en donde se tiene una muestra de 31 pasantes egresados de 3 universidades del estado de Chiapas, en donde se les aplicó un instrumento de medición validado. Teniendo como resultado que el personal adscrito permite el crecimiento profesional de los pasantes, y que en ciertos momentos por la sobrecarga de trabajo llegan a tener poca atención y capacitación. Se concluye que el ámbito asistencial en el servicio social es el mejor medio para completar la formación académica y practica de los egresados de enfermería del nivel superior.
Agresividad en niños de 3 a 6 años de edad en la primera infancia, de un Jardín de niños en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas.
El tema de la agresividad ha sido y será un contenido que estará siempre presente en la actualidad, si nosotros no identificamos en los niños actos negativos que pueden lastimar a terceros, considerando que en la vida cotidiana siempre podemos notar la agresión ya sea física o verbal y más en los centros educativos, siendo un tema que se vive tanto dentro como fuera de las aulas con los alumnos. Por ello el presente trabajo de investigación se fundamenta en el tema de la agresividad en niños de edad de 3 a 6 años de edad que es la primera infancia y tiene como objetivo definir que es la agresividad, describir cuales son los tipos de agresividad existentes. Emplea el método inductivo con un enfoque cualitativo, permitiendo una investigación descriptiva y explicativa, dentro del estudio realizado participan docentes. Permitir llegar a un análisis de cómo afecta este aspecto en el aprendizaje de los alumnos, puntualizando en obtener un resultado que permita a través de la muestra seleccionada identificar cuáles son las causas, el pensamiento y actuar de los docentes ante estas situaciones, pero sobre todo coadyuvar en su disminución en pro y beneficio del aprendizaje en los niños escolares.
Tecnología de la información y las comunicaciones como herramienta en el desempeño escolar.
En la actualidad la implementación de las TICs en el ámbito académico es de carácter significativo, la ejecución de estas cada vez se hacen presentes y necesarias dentro de las instituciones educativas. El objetivo de la siguiente investigación está enfocado al uso de la tecnología como apoyo en el desarrollo de las actividades escolares de los alumnos, con un enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de una encuesta digital conformada por 10 preguntas con respuestas cerradas. Se pretende analizar el uso de las TICs y los beneficios que provoca en el desarrollo académico de los estudiantes. El total de la muestra conformada por 32 alumnos del Colegio de Bachilleres en Chiapas, en el Municipio de Chamula Chiapas, ante el problema de investigación presentado, se obtiene como resultado que el uso e implementación de las TICs en el ámbito escolar es actualmente considerado por los alumnos una herramienta muy importante para su desarrollo escolar, pues refieren que el manejo y acceso a estos es básica. Aunque en el caso del COBACH analizado, la muestra representativa especifica que el hacer uso de las herramientas tecnológicas es empleado como una opción y no como algo obligatorio e indispensable para el desarrollo de las clases.
Impacto del diseño interior biofílico, en las oficinas sobre el bienestaremocional y el desempeño laboral.
La biofília nos sugiere como persona o como seres humanos, que siempre estemos en contacto con la naturaleza, es de suma necesidad para nuestra salud mental y productividad dentro y fuera de las empresas lo que nos da a entender que la naturaleza florece para todos con el propósito fundamental de sentirnos completos. El objetivo es analizar, gestionar, buscar y apreciar la presencia de todas las plantas de su ambiente natural sea endémico o no, así como también de los animales, de igual manera a todos paisajes naturales y entornos enriquecidos con elementos naturales. Analizado para evaluar el impacto de elementos biofílicos a través de mediciones objetivas y encuestas a una muestra del sector específico, como la presencia de plantas y luz natural, en la experiencia de los empleados. Los resultados sugieren una correlación positiva entre el diseño interior biofílico y el bienestar emocional, así como un aumento en la productividad y la satisfacción laboral. Es importante dotar a los seres humanos de naturaleza, con el fin de que la persona, se sienta muy de cerca con el medio natural y de otras formas de vida en el mundo. Esta interacción emocional y psicológica con la naturaleza puede influir en nuestro entorno de bienestar, creatividad y salud mental, por lo que nos hará sentir más reconfortados y revitalizados al interactuar con el mundo natural.
Material didáctico como recurso para fortalecer los valores en EducaciónPrimaria.
Actualmente es más visible escuchar las grandes problemáticas que aquejan a la sociedad, aunque estos sucesos derivan de las conductas que tienen los individuos que la integran, detrás de este comportamiento hay algo que las rige, es decir, los valores. En una sociedad cambiante los valores deben prevalecer para garantizar la calidad en las relaciones interpersonales y aunque estos son aprendidos en casa también repercuten en el proceso educativo desde la forma en la que el alumno interactúa con sus compañeros y maestros hasta en el desarrollo y adquisición del aprendizaje. El objetivo de este trabajo es analizar el impacto que puede llegar a tener el material didáctico para fortalecer los valores en los alumnos de educación básica. Se llevó a cabo la aplicación de encuestas a maestros de educación primaria para reconocer que tanto identifican la importancia de los valores en su práctica. La escuela más que priorizar el aprendizaje cognitivo debe abrir un espacio para la educación socioemocional con la intención de que el alumno no solo sea consciente de sus emociones sino que con estos estímulos aprenda a reconocer, respetar y convivir con la diversidad.
Importancia de la ingeniería en la ventilación mecánica para clínicas privadasen Oaxaca
En la actualidad la ventilación mecánica es un método utilizado en las áreas de cuidados críticos como terapia intensiva y terapia intensiva neonatal; es utilizado en el traslado de pacientes críticos para condiciones que amenazan la vida, se ha detectado que existe en estas áreas la problemática de muy poca o nula experiencia en los métodos de ventilación volumétrica en la mayoría del personal que tiene: programación, manejo de alarmas, o las diferentes técnicas que existen para poder dar un soporte de vida a través de la ventilación de manera eficaz; esto trae como consecuencias largos periodos de estancia en un hospital o clínica e incluso la muerte. El objetivo es identificar los problemas presentes en la operación de un ventilador de paciente, utilizado por el personal dedicado a estos cuidados de salud, y proponer capacitaciones para mitigar esta problemática buscando reducir los tiempos de estancia en las terapias intensivas y proporcionar una atención adecuada. Esta investigación es cuantitativa, desarrollada en clínicas y hospitales privados de la Ciudad de Oaxaca que proporcionan servicios de terapia intensiva y ocupan el método de ventilación mecánica, enfocada a enfermeros y médicos que operan ventiladores mecánicos. Por ello es importante recalcar el grado de estudios y la capacitación constante del personal responsable de los cuidados críticos de los pacientes para garantizar el uso y la atención inmediata ante cualquier eventualidad que surja una vez conectando el paciente e inducirlo a una ventilación mecánica.
Uso combinado de las corrientes interferenciales con ejercicios defortalecimiento en el tratamiento de lesión del hombro
El dolor de hombro puede provocar una discapacidad funcional; las causas del dolor pueden ser muchas, en algunos casos puede ser por lesiones degenerativas de alguna estructura o por traumatismos, se pueden presentar a cualquier edad y muchas veces en algunas profesiones deportivas. El uso combinado de las corrientes interferenciales con ejercicios de fortalecimiento en el tratamiento de lesión de hombro, es una tema muy importante, tiene como objetivo dar a conocer la eficacia de dicho tratamiento con el cual se espera lograr una completa recuperación funcional en el paciente y de esta manera reducir o eliminar el dolor e inflamación que se puedan presentar, mejorar la calidad de vida y la independencia de cada persona. Esta investigación es de tipo mixta y cuasi experimental, que al obtener resultados positivos se lograra obtener la elaboración del tratamiento, teniendo en cuenta que la mejoría del paciente dependerá del correcto seguimiento de las indicaciones dadas por el terapeuta, así como por el adecuado desarrollo de la terapia que realice el personal capacitado y la cooperación que el paciente presente para su mejoría. La articulación del hombro es de mucha importancia, su trabajo es esencial para la realización de las actividades en la vida diaria del paciente.
Estudiantes universitarios de Enfermería, su conocimiento en farmacología yaplicación clínica.
El personal de enfermería es el responsable de asegurar la correcta prescripción, selección, verificación, preparación, distribución y administración de medicamentos, así como del proceso posterior de documentación y mantenimiento, el desconocimiento en materia de farmacología desde la etapa universitaria deja brechas en la futura aplicación clínica del conocimiento. Este trabajo analizó las percepciones de estudiantes de la licenciatura en enfermería de una universidad en Chiapas, acerca de cómo se relacionan sus conocimientos en materia farmacológica y la relación en la aplicación de los diferentes campos clínicos. Para ello, se seleccionaron a grupos de estudiantes del sistema escolarizado de dicha institución de índole particular, posteriormente se realiza la aplicación de una encuesta dividida en secciones acorde al programa académico efectuando un análisis de contenido mediante la observación y la obtención de gráficos arrojados por el instrumento de recolección. Mediante el análisis de los resultados, se concluye que es necesario instaurar acciones estudiantiles, docentes, administrativas y directivas que provean de estrategias que potencien el conocimiento de la materia en cuestión, ante la importancia de su conocimiento y aplicación práctica, con el objetivo de fortalecer las capacidades en el campo de acción de los futuros licenciados.
Educación, enseñanza y aprendizaje para alumnos y docentes en la modalidad virtual y presencial.
Hablar de la pandemia, es hablar de tecnologías digitales y redes sociales, así como de la educación presencial a virtual, la cual dio un giro de 360 grados para toda la sociedad en general; fue una gran revolución. El reto fue en su momento aprender cómo, cuándo, dónde, qué, porque, para quién y cómo será la integración y la utilización de las herramientas tecnológicas y de las redes sociales en el nuevo aprendizaje; tanto para el docente como para el estudiante. En este proyecto hablaremos concretamente, de los niveles medio superior y superior como son posgrados, que fundamentalmente van ligadas las técnicas y estrategias de aprendizaje que requiere el alumno en el nuevo modelo de educación virtual, recordemos que será la base inicial y cimentación para la competitividad con el exterior. Por lo que debemos entender y comprender, que la enseñanza y aprendizaje en la modalidad virtual, dio como resultado la innovación, gestión y planeación de temas, actividades teóricas, prácticas, lecturas de comprensión y toda temática que se abordará en cada una de las materias o asignaturas programadas por las instituciones educativas; tanto teóricas como prácticas, por lo que en su momento será de gran utilidad en el modelo presencial.
El presente trabajo aborda un tema de suma importancia para las familias que tienen un integrante de la familia con TEA (Trastorno del Espectro Autista), generalmente la atención está centrada en el niño y su padecimiento, pero se olvida que, junto con ese niño, hay una familia detrás que lo apoya, lo cuida, lo protege, se desgasta, se estresa, esconde su sentir y lo transforma en fortaleza para avanzar con su hijo. Dando voz a estas personas y partiendo de investigaciones existentes sobre el largo camino que los cuidadores de niños con TEA recorren, transitando por infinidad de sensaciones y estados, consecuencia de situaciones que enfrentan a diario y que son los pequeños logros de los niños, los que realmente renuevan sus fuerzas y compromiso para estar ahí de pie, junto a su pequeño. El acercamiento a niños con TEA y sus familias al brindarles atención psicopedagógica, da la oportunidad de conocer la historia de cada uno de los niños y del cuidador, de su caminar y los sentimientos que van sumándose en el día a día, fortaleciéndose con un pequeño logro del niño, o agitándose con una mirada de rechazo o desaprobación de alguien desconocido. Estos factores son lo que motivaron a buscar estrategias de apoyo y elementos en la arteterapia para ofrecer, un pequeño espacio para cuidar al cuidador y sumar acciones que fortalezcan su resiliencia, puesto que ellos también necesitan ser cuidados.
María Antonieta de la Trinidad Enciso Gallardo
Planeación, organización y control. Sistema y guía de ahorro para la administración de la economía en alumnos del nivel medio superior en los altos de Chiapas.
El instituto nacional para la evaluación de la educación. (INEE), estudios realizados en los años 2016 y 2017, la educación media superior presento problemas de ausencia y gastos excesivos de la adolescencia, que van del 30 hasta el 35%, sobre el presupuesto familiar, entre las edades de los 15 a los 17 años. Dentro del entramado de las relaciones sociales y económicas en que surgen los agentes económicos, hay un sin número de razones por las que los individuos toman la decisión de ahorrar, estas razones se aglutinan generalmente en dos grandes agregados: los motivos y los determinantes del ahorro. Por lo anterior se ha observado en nivel medio superior; el mismo problema en adolescentes que empiezan a vivir su libertad y a buscar malos hábitos, por lo que generan gastos innecesarios, y dañinos que provocan bajo rendimiento en la institución; por lo que el adolescente no actúa como persona responsable. Por lo anterior lasinstituciones del nivel medio de superior, tienen que buscar métodos y técnicas de administración de cómo inculcar en sus programas de educación, técnicas y estrategias para prever gastos innecesarios provocados por el alumno; así también comoorientar al alumno a una organización y control en su economía, procurando inculcar el ahorro en adolescentes. Por tanto, sería un punto de partida de nuevos procedimientos de evaluación y diseñar el pensamiento crítico del alumno.
Manejo de herramientas digitales en ambientes e-learning universitarios en tiempos emergentes.
Hoy en día la docencia se enfrentó a un reto importante, al utilizar estos entornos tecnológicos que, si bien es cierto, ya existían, no los utilizaban en su totalidad por parte de los docentes, puesto que el modelo de enseñanza era en su mayoría presencial . Después del primer trimestre del 2020, en México, como todos los países en el mundo, se vio obligado a la suspensión de clases presenciales para evitar el contagio por la pandemia de COVID-19, la educación superior tuvo que modificar los procesos educativos en síncronos y asíncronos de manera virtual; derivado de esto, los docentes pusieron en práctica las competencias digitales que poseían, con lo cual se vio de manifiesto un analfabetismo digital. El objetivo principal de esta investigación fue conocer e identificar el manejo de las herramientas digitales en la docencia de nivel superior, así como conocer la diversidad de tecnologías que se adecuaron durante la pandemia, específicamente en una región tecnológicamente marginada, como lo es el contexto Chiapaneco; para este fin el enfoque fue cuantitativo y participaron 76 docentes de 7 licenciaturas de una institución de nivel superior de los altos de Chiapas, que respondieron el instrumento diseñado y validado para obtener la información requerida. El estudio encontró que los docentes hacen uso de herramientas digitales en mayor número a través de plataformas digitales de videoconferencia o redes sociales para el desarrollo de sus clases, pero no existe una diversidad para las otras actividades asincrónicas que desempeñan.
Conflictos en el aprendizaje del cálculo integral en el CBTA N°91, ciclo escolar agosto 2022- enero 2023, en Ocosingo,Chiapas.
El presente trabajo de investigación da a conocer las principales dificultades que presentan alumnos del CBTA N°91 de la ciudad de Ocosingo, Chiapas, con referente a la materia de cálculo integral y de cómo los antecedentes escolares influyen en su desempeño académico, del proceso de asimilación de la materia, y de la importancia del uso de estrategias adecuadas y pertinentes encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza que los alumnos deben recibir para lograr la evolución de sus capacidades e incrementar el entusiasmo y el interés por parte de ellos , evitando de esta manera la evolución a una escala mayor de la situación problemática antes mencionada. Buscando generar que el alumnado logre desarrollar mediante un aprendizaje adecuado un análisis crítico de los temas que se les imparte, y él logro de afrontar las diferentes situaciones a futuro que a su proceso de formación académica se refiera, es por ello la gran importancia y pertinencia del manejo de estas situaciones encaminadas a la búsqueda de un crecimiento académico.
Prevención y seguimiento del ovario poliquístico.
El síndrome de ovario poliquístico (SOP) es un trastorno endocrino común que afecta aproximadamente del 5-10% de las mujeres en edad reproductiva, en las comunidades indígenas de los altos de Chiapas actualmente se ha convertido en una ardua labor, la detección de este padecimiento en mujeres pertenecientes a las comunidades indígenas, ya que no se cuenta con una detección oportuna del padecimiento en dichas localidades, es hasta el matrimonio cuando la infertilidad en la mujer se hace presente y se puede obtener el primer acercamiento del diagnóstico hacia esta patología, el desequilibrio de las hormonas reproductivas en mujeres en edad fértil ocasiona que el ovulo no se desarrolle, o tienda a desprenderse durante la ovulación, se estudió el caso de paciente con antecedentes hereditarios de SOP en madre, quien también presenta otros síntomas como: hirsutismo, acné y papilomas cutáneos, documentando todo el desarrollo desde que inicio con indicios, la etapa de tratamiento y hasta la preparación para un embarazo, se pretende dar a conocer los avances en el desarrollo y evolución de su patología ya que resulto beneficioso para el tratamiento su iniciación en etapas tempranas, además de dar a conocer a las mujeres de las comunidades lo síntomas principales de este padecimiento, para su detección oportuna y tratamiento temprano.
La educación y los retos del alumno del nivel medio superior.
El alumno estudiante del nivel medio superior es el ser humano adolescente capaz de aprender nuevos conocimientos tanto empíricos como teóricos; así como también la idea central del desarrollo de proyectos innovadores, ante todo creativos, con el fin de cubrir sus necesidades, tanto escolares como extraescolares, siendo su principal propósito, sobresalir con las actividades que realiza por cuenta propia día a día adquiriendo nuevos conocimientos teóricos y prácticos. Por lo anterior, no solo se debe hablar de la educación y de los retos que debe tener el alumno, de igual forma será muy importante tomar en cuenta la toma de decisión personal acorde a su teoría y pensamiento, es decir, primeramente, deberá tener una educación responsable en sus tiempos dentro de la escuela y dentro de clases; así mismo necesitará tener una participación abierta dentro del aula de clase y con sus compañeros; se formulará estrategias interacción y comunicación positivas y proactivas. Donde el alumno sea capaz de entender y comprender todos y cada uno de los temas o de los proyectos, o bien de temas importantes de que se esté hablando en ese momento, creando así una confianza mutua entre alumno y adolescente.
El habla tzeltal y el estudio del inglés en la Región Escolar 03 en Chiapas.
Actualmente la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés se considera como una necesidad dentro de la economía globalizada. Por ello, el sistema educativo mexicano ha buscado incluir el inglés como una asignatura dentro de su mapa curricular. Sin embargo, los objetivos establecidos en los programas de estudio de este idioma no han sido alcanzados por la gran mayoría de los estudiantes que egresan de la educación básica. Es por ello que esta investigación tuvo como objetivo principal determinar si el diseño de los programas de estudio de inglés vigente es adecuado para estudiantes de habla tzeltal. El enfoque de la investigación es cualitativa y el tipo de estudio que se sigue es descriptivo, para poder recolectar los datos necesarios se emplearon en este proyecto de investigación la técnica de encuesta. Dentro de a información que ellas nos permitieron recabar se obtiene por el momento que el diseño de los programas de estudio de inglés vigentes no son adecuados y pertinentes para los estudiantes de habla tzeltal considerando en primer orden contexto en el que se desenvuelven, sin embargo, ante el interés y preocupación de dicha situación los docentes realizan las adecuaciones posibles para lograr el objetivo de aprendizaje.
Estrategias didácticas y operaciones básicas en matemáticas de una Escuela Primaria en el municipio de Altamirano, Chiapas.
Desde la infancia y durante toda la vida los estudiantes y docentes tenemos recuerdos de algunas materias en las que presentamos dificultades a la hora de aprender o enseñar, una asignatura muy común son las matemáticas, durante décadas han sido catalogadas como difíciles o aburridas. Por ello, en dicha investigación se pretende como eje central identificar cuáles son los factores que dificultan el proceso de enseñanza- aprendizaje de las operaciones básicas, por lo que existen causas que son importantes analizar. Con base a mi perspectiva, el iniciar la enseñanza de las matemáticas a una temprana edad tendrá resultados muy benéficos y favorables en la adquisición de la suma y la resta. Así mismo, es necesario que los docentes cuenten con el conocimiento, recurso y experiencia necesaria para generar ambientes propicios de aprendizaje para que a los educandos se les facilite construir y transformar su conocimiento, lo cual beneficiará significativamente al desarrollo en nuestra vida diaria.
Fomentar la investigación a través del trabajo por proyectos. Desafíos y estrategias.
La metodología de trabajo por proyectos se ha convertido en una herramienta educativa efectiva para fomentar el aprendizaje activo y significativo en los estudiantes. Su implementación requiere de herramientas y estrategias adecuadas para su correcta ejecución. En el Centro de Desarrollo sujeto de estudio en esta investigación, se identificó la necesidad que tenían los docentes de contar con guías didácticas, materiales didácticos y capacitación constante en esta metodología de enseñanza. Es fundamental que las instituciones educativas brinden el apoyo y acompañamiento necesario a los docentes para la implementación del trabajo por proyectos, lo cual permitirá fomentar el desarrollo integral de los estudiantes. La capacitación constante y la planificación adecuada son elementos clave para garantizar el éxito de esta metodología de enseñanza. El trabajo por proyectos permite a los estudiantes desarrollar habilidades como creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas, habilidades que serán útiles en su vida cotidiana y profesional. Además, fomenta la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes, lo cual es fundamental para su desarrollo social y emocional. Su implementación en el ámbito educativo es una estrategia efectiva para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Es necesario que las instituciones educativas preparen de manera adecuada a los docentes para su correcta implementación, lo cual permitirá fomentar el aprendizaje activo y significativo en los estudiantes.
Evaluación de la toxicidad renal de Paxlovid en el tratamiento de la Covid-19 .
La reciente epidemia de la COVID-19, fue resuelta en gran medida por la aplicación de las vacunas contra el virus SARSCoV2 previniendo la hospitalización y la muerte, sin embargo, las personas vacunadas aún pueden contraerla, por lo que el tratamiento farmacológico es importante, aunque no exento de reacciones adversas. Esta revisión bibliográfica tiene por objeto evaluar en la literatura la incidencia, los mecanismos subyacentes, los factores de riesgo y los resultados clínicos de la nefrotoxicidad, asociado con la terapia Paslovid ®, a fin de informar pautas evidentes para el manejo del paciente en el contexto del tratamiento con COVID-19. El Paxlovid ® es la combinación de dos fármacos Nirmatrelvir (NV) y Ritonavir (RV), Paxlovid ®, inhibiendo la proteasa de SARS-CoV-2 por lo que es un eficaz reductor de la gravedad y la duración de los síntomas de la COVID-19. Los datos obtenidos sugieren posibles efectos nefrotóxicos en un subconjunto de pacientes, resaltando que existen pocos estudios que aborden esta complicación durante el tratamiento con Paxlovid®, por lo que es necesario realizar una vigilancia estrecha de la función renal de los pacientes con factores de riesgo.
Diseño de un plan de capacitación a través de un DNC.
Determinar el diseño de un plan de capacitación dirigido a docentes del nivel medio superior, a través del diagnóstico de las necesidades de capacitación, con el objetivo de implementar cursos a docentes, a través del método por capacidades o competencias, que permiten que el docente sea capaz de ejecutar el proceso enseñanza-aprendizaje con alto nivel pedagógico. Tomando como referencia los datos obtenidos de la aplicación de entrevistas semiestructuradas dirigidas a una institución en San Cristóbal de las Casas, Chiapas. Este diagnóstico permite obtener la información pertinente para el diseño de un DNC, y contemplando que el docente es fundamental para lograr el objetivo de brindar un servicio de calidad formando alumnos reflexivos y analíticos, es importante que sea visto como un agente de crecimiento y de cambio, que puede brindar grandes ideas a la institución. Se debe diseñar y crear estrategias que permita tener una remuneración equitativa con lo que desarrollan, modelos de gestión, políticas de ingreso, mantener a los mejores talentos e invitar a los que lo requieren y se sumen a ser competentes, considerando que un docente motivado y satisfecho transmite no solo conocimiento sino tranquilidad y emociones e inspira al creciendo y al logro de los objetivos trazados, teniendo como principal objetivo la calidad en el servicio educativo.
Factores que influyen en la elección de un método de planificación familiar en parejas tseltales.
La planificación familiar es el derecho que beneficia a toda familia, dando uso a distintos métodos anticonceptivos que generalmente se clasifican en dos grupos que son los temporales y permanentes para poder contar con una protección en cuestión de embarazos no deseados el cual genera dificultades en el desarrollo del entorno de las parejas. El presente estudio es de corte transversal cuantitativo estas mismas conformadas por un bloque de datos generales y 15 preguntas con el objetivo de identificar y dar a conocer sobre cuáles son los principales factores de riesgo que influyen de gran manera en este grupo de parejas, y al mismo tiempo determinar quiénes tienen conocimientos sobre la planificación familiar. Y en relación con esto quienes usan o no algún método de planificación. De acuerdo con los datos obtenidos mediante las gráficas y esquemas se puede observar que la, mayoría de las parejas tseltales no optan por el uso de los métodos, del parche y el anillo vaginal estas con un 89.2%, concluye que existe una deficiencia sobre el uso de métodos anticonceptivos por falta de dominio a las lenguas tzeltales por parte del personal de salud y por ende por falta de información a las parejas. Así como también por los de factores que influyen en la elección de un método de planificación familiar en parejas tzeltales entre las cuales se ven reflejadas desde las generaciones anteriores y presentes en la actualidad, si bien la actualización en cuanto al aprendizaje de leguaje es de suma importancia.
La educación en nuestro país ha pasado por largos procesos sexenales con intereses políticos, económicos y culturales. Los procesos de enseñanza aprendizaje han ido tomando formas y rumbos con relación a las expectativas de nuestra actual sociedad; la educación ha sido como esa utopía que difícilmente se podría alcanzar a la perfección pero que muy ambiciosamente más que humanamente nuestros gobiernos han querido construir y buscar. La propuesta actual de esta educación inclusiva es bastante ambiciosa debido a que las expectativas del plan de estudios son altas y precisas: desafortunadamente a nuestros gobiernos y a los secretarios de educación se les olvida precisar y delimitar el tipo de sociedad que se quiere construir y algo muy prioritario que ni la sociedad en general, ni docentes están preparados para trabajar con esa inclusión en aulas. La definición de Educación Inclusiva ha sido representada por diversos autores, según la UNESCO (2005), la Educación Inclusiva se puede entender como el afrontamiento y la respuesta a las necesidades de todos los estudiantes, por medio de la participación en el aprendizaje, en eventos de carácter cultural. Este articulo invita y exhorta al análisis y empatía de esa educación inclusiva que se proyecta, a que todos desde nuestros alcances pudiésemos construir una estrategia de colaboración para realmente dar y desarrollar una educación de inclusión en el aula y no solo aparentar con cifras maquilladas que el plan de estudios es un éxito, sin realmente abordarlo de forma significativa.
El factor común de las grandes ciudades de México; es el tránsito vehicular, características principales de la geografía y de la cultura ciudadana. Existe una gran relación entre la sociedad y el espacio; lugar donde todos hacemos uso de nuestras necesidades, todo automovilista deberá ser responsable de la utilización de las diferentes vialidades; tanto primarias, secundarias o terciarias; demostrando su cultura ciudadana para el buen manejo y excelente utilización de las infraestructuras viales, durante su recorrido cotidiano. Es importante que la sociedad tome en cuenta a la ciudad y la problemática de la gran cantidad de vehículos que hoy circula, que hace que aumente la contaminación ambiental y contribuya a la aceleración del cambio climático, y consecuencias al medio físico natural, sobre todo la salud de las personas. Este análisis se debe a los problemas que observamos y vivimos todos los días en San Cristóbal, con el tráfico vehicular, va relacionado con el crecimiento demográfico, sin importar que la ciudad es pequeña, y la necesidad de tener y hacer uso de un vehículo. Contar con nuevas estrategias viales, se necesita de una planeación en la utilización de motocicletas, bicicletas que no contaminen al medio ambiente, pero sobre todo hacer conciencia de no utilizar los vehículos en horas picos; planear nuevas obras de infraestructuras como ciclo vías, andadores, para el primer, segundo y tercer cuadro de la ciudad; donde nos obliguen a hacer uso de la caminata. Todo ello conlleva a una buena cultura y desarrollo para nuestra ciudad, siendo un plus para los empresarios que protegen su economía, acaparando a los turistas, locales, nacionales e internacionales, que nos visitan en las tres temporadas del año, Abril, Julio y Noviembre de cada año.