Entre la música y lo social construyendo subjetividades en Musicoterapia

Autores/as

Palabras clave:

música, terapia, salud

Resumen

El trabajo se encuentra vinculado al programa de extensión universitaria, se analiza y reflexiona sobre diferentes abordajes en espacios socio- comunitarios e institucionales del ámbito educativo a través
de talleres de musicoterapia con el objetivo de generar acciones vinculadas a la promoción de salud, entre la música y lo social, atendiendo a niños y adolescentes

Biografía del autor/a

  • Araceli Onorio , Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Argentina

    Lic. En Musicoterapia, Psicóloga Social, Especialización en Técnicas Corporales Terapéuticas y
    Pedagogía Social. Asesora externa del Programa de Extensión Universitaria “Entre la Música y lo
    social, Construyendo subjetividades en Musicoterapia” de la licenciatura en Musicoterapia de la UBA.
    (Universidad de Buenos Aires) Continúa su trayectoria profesional en México durante 16 años
    colaborando con Instituciones oficiales en los ámbitos comunitarios y educativos en todos los niveles.
    Profesor-Investigador en Educación Superior. En Argentina, Musicoterapeuta y profesora –
    investigadora en diversas instituciones públicas. Supervisora de proyectos de musicoterapia socio -
    comunitaria. Autora del los libros “Musicoterapia social alternativa emancipadora de promoción de
    salud” y “Cultura de pasillos análisis de una experiencia socio comunitaria.” Editorial EUDEBA

  • Ma. Mercedes Ruiz , Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

    Licenciada en Musicoterapia egresada de la Universidad del Salvador USAL en 1993, Profesora
    especializada en Educación Musical egresada del Conservatorio Nacional de Música “Carlos López
    Buchardo” en 1989. Docente en la Licenciatura en Musicoterapia, Facultad de Psicología de la
    Universidad de Buenos Aires UBA, coordina una práctica Profesional en el Ámbito Educativo. Es
    coordinadora de los talleres de Musicoterapia en el CENTES N º 2 (Centro Educativo para Niños con
    Tiempos y Espacios Singulares, ex Centro Educativo para Niños con Trastornos Emocionales Severos)
    de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es Maestrando en instancia de Tesis en la Maestría en Políticas y Administración de la Educación de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) Ha participado como disertante en congresos y jornadas en el ámbito de la musicoterapia y la
    educación, y es autora de diversos escritos 

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Publicado

2025-04-22

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2022): Revista Mexicana de Educación Normal

Sección

Artículos