El habla tzeltal y el estudio del inglés en la Región Escolar 03 en Chiapas.

Resumen

Actualmente la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés se considera como una necesidad dentro de la economía globalizada. Por ello, el sistema educativo mexicano ha buscado incluir el inglés como una asignatura dentro de su mapa curricular. Sin embargo, los objetivos establecidos en los programas de estudio de este idioma no han sido alcanzados por la gran mayoría de los estudiantes que egresan de la educación básica. Es por ello que esta investigación tuvo como objetivo principal determinar si el diseño de los programas de estudio de inglés vigente es adecuado para estudiantes de habla tzeltal. El enfoque de la investigación es cualitativa y el tipo de estudio que se sigue es descriptivo, para poder recolectar los datos necesarios se emplearon en este proyecto de investigación la técnica de encuesta. Dentro de a información que ellas nos permitieron recabar se obtiene por el momento que el diseño de los programas de estudio de inglés vigentes no son adecuados y pertinentes para los estudiantes de habla tzeltal considerando en primer orden contexto en el que se desenvuelven, sin embargo, ante el interés y preocupación de dicha situación los docentes realizan las adecuaciones posibles para lograr el objetivo de aprendizaje.