Salud visual de estudiantes que hacen uso de herramientas digitales para la educación a distancia.

Resumen

Debido a la complejidad y limitaciones que trajo consigo la pandemia del COVID 19, en donde la educación presencial migró a la educación virtual convirtiendo los hogares de los estudiantes en áreas de estudio permanentes. El COVID-19 se declara pandemia el 27 de febrero del 2020 obligando de manera abrupta a cambiar el proceso de enseñanza, aprendizaje y el confinamiento social, como medida de prevención de contagios, obligó a los estudiantes a adaptarse a una nueva modalidad de aprendizaje implementando el uso de nuevas herramientas digitales. El presente estudio es de tipo retrospectivo y cuantitativo en donde la recolección de datos se realiza mediante un instrumento de medición elaborado y diseñado de acuerdo con las necesidades de recolección propia de esta investigación lo cual implica que se sometió a un proceso de validación. Como resultado se puede determinar que aumentaron los problemas visuales de los estudiantes en un 30% lo cual preocupa los efectos generados por el uso de las pantallas digitales en la educación en línea. La salud visual se vio afectada en los estudiantes debido al cambio abrupto que se dio en la enseñanza debido a la pandemia por COVID-19, ya que se implementó la educación a distancia para evitar el contacto físico provocando el confinamiento social y aislamiento, lo que llevo a los estudiantes a acudir a herramientas digitales.