Prácticas pedagógicas del docente universitario en la educación de profesionales de la salud
Palabras clave:
prácticas pedagógicas, prácticas pedagógicas,, educación profesional, estudiante universitarioResumen
La labor del docente es esencial en la educación, por lo que es trascendental la innovación pedagógica, su aplicación en el desarrollo de habilidades para el cumplimiento de contenidos en el programa institucional; el estudiante debe de considerarse como un ser intelectual que no solo cumple con la responsabilidad de recolectar conocimientos, sino también el de búsqueda, construcción y aplicación como profesional universitario. Es importante indicar la influencia de habilidades pedagógicas y la relación del docente universitario en la formación de profesionales de la salud. Se efectuó la investigación en la Universidad Mesoamericana con la participación de 35 docentes de las licenciaturas de psicología y enfermería, con la aplicación del instrumento para conocer las prácticas pedagógicas del docente universitario se llevó a cabo con la elección del Cuestionario de Prácticas Pedagógicas, el enfoque principal del cuestionario es el de identificar las acciones que se ocupan en la formación del profesional en salud, en contexto del docente y alumno. En las seis dimensiones del cuestionario, enseñanza centrada en el estudiante, planificación de la enseñanza, evaluación de proceso, relación dialogante, enseñanza centrada en el profesor, uso de recursos tecnológicos, el resultado de los baremos en la enseñanza se obtiene alta de 66%, media de 29% y baja de 5%. Las actividades que se desarrollan en la práctica pedagógica se fortalecen con la expertiz docente, hay una percepción de cumplimiento en la formación de los recursos humanos acorde a las directrices organizacionales universitaria
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