Relación escuela-familia en la etapa educativa virtual por la contingencia de covid-19

Resumen

La familia es un apoyo muy importante en nuestra educación, es una transformación que vamos adquiriendo a través de la escuela y la finalidad es crear nuevos conocimientos, no puede existir un aislamiento de cada una de ellas ya que las dos van relacionadas y encaminadas al adecuado desempeño de dicho alumno, esperando que tanto la familia como el docente pudieran crear un gran binomio para la educación del alumno. La presente investigación es de corte retrospectivo y cuantitativo, para identificar cual fue la relación que se guardó entre el binomio de escuelas y padres de familia entorno a la coordinación de tareas y clases virtuales. El instrumento de recolección de datos se aplicó por medio de la plataforma classroom a cada padre de familia mencionando el fin y objetivo de la aplicación del instrumento para que tengan conocimiento sobre el proceso de investigación que se construyó. Los resultados que se obtuvieron de los encuestados es que predomina una mayor interacción y comunicación entre profesores y padres de familia. La relación escuela-familia en la mayoría de los participantes se mantuvo una iniciativa propia para la dinámica escolar, la dinámica que el docente aplicaba hacia una mejor comunicación en la familia ayudaba a tener mejores resultados de los alumnos.